Rebecca (nombre ficticio) ha sido instructora durante más de treinta años. Enseña inglés e historia en una escuela secundaria cerca de Hamburgo. Aunque cada vez más sólo da clases de inglés, porque ya no hay profesores para este tema y el inglés tiene más prioridad que su otro tema, la historia.
«Siempre nos falta personal. Ya no hay profesores sustitutos temporales en el mercado laboral», dice. La dirección de la escuela no puede encontrar personal para los puestos vacantes y los compañeros suelen estar de baja por enfermedad durante semanas o meses, «porque la carga de trabajo los ha llevado al agotamiento», añade.
Es por esta razón que hay materias que casi ya no se imparten, y algunas escuelas incluso han traído la semana escolar de cuatro días. En Alemania, la fórmula de escolarización es deber del Estado.
Y esto implica que, por ejemplo, en un instituto de Baja Sajonia, las horas lectivas son 23,5, mientras que en Schleswing-Holstein son de 25.
Según la Conferencia de Ministros de Educación, marco en el que los ministros de esta cartera coordinan problemas de importancia nacional, últimamente hay aproximadamente 14. 000 vacantes a tiempo completo. A partir de 2025, faltarán 21. 000 docentes y estos se sustituirán hasta 2035.
Economistas e investigadores, y también el Sindicato de Educación y Ciencia (GEW), que agrupa a maestros, profesores y trabajadores de educacion de todo tipo de escuelas, consideran, sin embargo, que esas cifras son demasiado optimistas. «La brecha entre la demanda y la oferta de docentes crecerá hasta 56.000 puestos de trabajo a tiempo completo en 2035», afirmó a DW la sindicalista del GEW Anja Bensinger-Stolze.
Según la Oficina Federal de Estadística de Alemania, en 2023 estaban matriculados en las escuelas 830. 600 estudiantes de primer grado, la misma cifra que en los últimos 20 años. Durante la próxima década, se espera que el número de jóvenes escolarizados aumente de 11 millones a 12 millones.
Esto se debe en parte al aumento de la tasa de natalidad, pero sobre todo al aumento de la inmigración a Alemania. A finales de 2022, había un 4% más de niños de entre cinco y siete años en todo el país que en 2021.
La situación empeorará aún más porque, a partir de 2026, los jóvenes de las escuelas número uno tendrán el derecho legal de permanecer en la escuela después de la escuela, en una escuela de tiempo completo. El GEW estima que el número total de vacantes en las escuelas alemanas podría igualarse en parte un millón hasta 2035.
Los Länder son responsables de la formación de los profesores y de la financiación de los exámenes en sus escuelas y universidades. Y las cualificaciones están identificadas en el país.
Para combatir la escasez, las escuelas están contratando títulos de otros campos profesionales. Al mismo tiempo, el número de estudiantes de magisterio está disminuyendo por razones demográficas y porque muchos otros jóvenes consideran que la carrera es cada vez menos atractiva.
Además, el 40 por ciento de los profesores han reducido sus horas de trabajo. Rebecca también: «Las clases, la preparación y el seguimiento, la corrección de los deberes y los exámenes, son más de 40 horas semanales», resume. arriba. También tienen que hacerse cargo de las tareas administrativas.
En general, en Alemania la situación laboral de profesores y docentes se ha deteriorado. Las clases tienen más estudiantes que antes, por lo que el entrenamiento es más complicado. » Tenemos más estudiantes de origen inmigrante que quieren más apoyo, porque no pueden obtener ventajas de ello. en casa», añadió.
Los conflictos con otros jóvenes requieren mucha energía. Los colegas que recién comienzan su carrera como entrenadores se sienten abrumados, dice Rebecca.
El sindicato presentó un plan de 15 puntos para hacer que la profesión de docente vuelva a ser más atractiva: reducción de horas laborables, clases más pequeñas, mejor protección de la salud y sistemas de ayuda para los docentes. Eso, además de equipos en los que los profesores trabajen con otros educadores sociales y psicólogos, pero también con intérpretes y profesores de la lengua materna de los alumnos.
En general, el sindicato tiene muchas esperanzas de que el escenario en las escuelas pueda reemplazarse en el corto plazo. Durante demasiado tiempo, los responsables políticos simplemente no se han tomado en serio el escenario, advierten.
(RRM/CP)