(CNN) — Una maestra de Kansas que argumentó que tenía un fideicomiso devoto que le impedía llamar a estudiantes transgénero o no binarios a través de sus nombres y pronombres que les gustaban llegó a un acuerdo de $95,000 con funcionarios del distrito escolar, según un comunicado de la instructora. .
Pamela Ricard, quien enseña matemáticas en la Escuela Secundaria Fort Riley, fue suspendida por violar la Política de Diversidad e Inclusión de las Escuelas del Condado de Geary que exige que los educadores se refieran a los estudiantes a través de sus nombres y pronombres que les gustan. En la demanda, dijo que se negó a usar los nombres y pronombres que le gustan de los eruditos transgénero y no binarios porque viola sus creencias.
En mayo, el Tribunal de Distrito de los EE. UU. para el Distrito de Kansas permitió la demanda de Ricard, al determinar que «lo más probable es que triunfe en su solicitud de un ejercicio flexible de la religión de la Primera Enmienda, y concedió su movimiento para evitar la aplicación de la comunicación con los padres». componente de la política del distrito», dijo.
Con el acuerdo, el caso pasó por alto en la corte, según representantes de Ricard, Alliance Defending Freedom y Kriegshauser Ney Law Group.
«Ningún distrito escolar merece obligar a los maestros a mentir a los padres a sabiendas o a pronunciar discursos que violen sus creencias devotas profundamente arraigadas», dijo Tyson Langhofer, director del Centro para la Libertad Académica de Defending Freedom Alliance. caso en nombre de Pam, y espero que inspire a los distritos escolares de todo el país a ayudar a la libertad constitucionalmente protegida de los maestros para enseñar y hablar honestamente con los jóvenes y los padres».
Una portavoz de las escuelas del condado de Geary mostró que se había llegado a un acuerdo y se negó a hacer más comentarios.
Ricard argumentó en la demanda que su resolución de no usar nombres o pronombres que les gusten no perjudica a sus alumnos. Pero las organizaciones LGBTQ y las asociaciones médicas de todo el país han señalado constantemente las consecuencias destructivas de la confusión de los niños con el sexo y sus nombres favoritos.
«Sabemos, a través de una investigación muy poderosa a largo plazo, que afirmar el género de una persona joven conduce a una mayor condición física y bienestar», dijo Joel Baum, director senior de la organización sin fines de lucro Gender Spectrum, que apoya a otros jóvenes en diversidad de género. «Estos son los derechos básicos y la dignidad de un ser humano. Tus ideales no te permiten negarte a reconocer quién es un estudiante».
Según la demanda, después de un incidente en el que Ricard usó la llamada de nacimiento de un estudiante de su llamada favorita, la directora Shannon Molt envió un correo electrónico a todos los maestros de la escuela secundaria Fort Riley, diciendo: «Cuando tenemos un estudiante que pide ser conocido a través de una llamada que le gustó a otra de su primera llamada, nuestro distrito acepta la solicitud. Una vez que sepamos cuál es la llamada que le gustó, esa llamada se usará para el estudiante.
Ricard reconoce en la demanda que le dijeron que otro estudiante se inscribió en los libros escolares como una mujer que le gustaba que la llamaran a través de otra llamada, Ricard llamó a la estudiante «Señorita [última llamada del estudiante]». Continuamente se le recordó a Ricard que usara el la primera llamada del estudiante y le gustaban los pronombres, pero continuó llamándolo solo hasta su última llamada.
En abril de 2021, la demanda dice que Ricard ganó una suspensión de tres días con paga por violar las políticas de 11 distritos, agregando regulaciones sobre acoso, diversidad e inclusión. Los funcionarios escolares rechazaron varias apelaciones, según la demanda.
«Cualquier política que requiera que la Sra. Ricard se refiera a un estudiante a través de un pronombre de género, no binario o plural (por ejemplo, él/ella, ella/ella, ellos/ellos, etc. ) o un saludo (Sr. . , Sra. , Sra. ) u otro lenguaje de género diferente al sexo biológico del estudiante viola activamente las creencias de la Sra. Ricard”, dice la demanda.
La Asociación Estadounidense de Psicología, la Asociación Médica Estadounidense y la Sociedad de Endocrinología Pediátrica, junto con docenas de asociaciones médicas, han identificado oficialmente la importancia de afirmar el llamado y los pronombres de una persona joven, dijo Baum.
Los jóvenes LGBTQ que asisten a escuelas donde no están a través de políticas que previenen la discriminación que se les opone «informan que disminuyen las subrogaciones y es más probable que abandonen la escuela porque no se sienten seguros», dijo Melanie Willingham-Jaggers, directora ejecutiva de GLSEN, una organización nacional que apoya a estudiantes y educadores LGBTQ en escuelas K-12.